| Titre : | Les livres Comment faire : Ecrire pour enseigner aux autres ; 5 et 6 ans module 2 textes informatifs |
| Auteurs : | Lucy Calkins, Auteur ; Martine Arpin, Traducteur ; Laurie Pessah, Auteur ; Elizabeth Moore, Auteur |
| Type de document : | Livre |
| Editeur : | Montréal : Chenelière, 2019 |
| Collection : | Collection Les ateliers d'écriture |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7650-7971-2 |
| Format : | 168 p. / ill. / 22 cm |
| Langues: | Français |
| Langues originales: | Anglais |
| Descripteurs : |
HE Vinci Atelier d'apprentissage ; Ecriture ; Enseignement explicite ; Français ; Langage écrit ; Livre ; Rédaction ; Texte informatifAutres descripteurs Processus d'ecriture ; Rhetorique |
| Mots-clés: | tableaux d'ancrage |
| Résumé : | L'enseignement efficace du processus d'écriture, de l'idée à la publication. Au fil des ateliers présentés dans cet ouvrage, les auteures accompagnent étape par étape les enseignantes et enseignants dans le processus d'écriture de textes narratifs chez les élèves de cinq et six ans. En s'appuyant sur la recherche et sur de nombreuses expérimentations en classe, ces auteures, elles-mêmes enseignantes d'expérience, communiquent avec passion une approche d'enseignement explicite, illustrée par de nombreux exemples et travaux d'élèves. Dix-neuf ateliers et de nombreuses mini-leçons permettent aux élèves de s'initier au monde de la création du langage écrit. Guidés par leur enseignante ou leur enseignant, les élèves écrivent des marches à suivre qui deviennent plus longues et plus développées à mesure qu'ils gagnent en compétence. L'ouvrage est accompagné de matériel reproductible comprenant des gabarits d'écriture, des exemples de tableaux d'ancrage, des listes de vérification ainsi qu'un tableau de la progression de l'apprentissage de l'écriture informative. |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 81:372.45 CAL | Livre | Louvain-la-Neuve | Français | Prêt autorisé Disponible |
Documents numériques (1)
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