| Titre : | Coopérer ou collaborer, est-ce la même chose ? (2022) |
| Auteurs : | Sylvain Connac |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (576, Mars - avril 2022) |
| Article en page(s) : | p.12-13 |
| Note générale : | Fait partie du dossier : « Former les élèves à la coopération ». |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Adolescent ; Collaboration ; Coopération ; Enfant (6-12 ans) ; Méthodologie ; Pédagogie ; Travail collaboratif ; Travail d'équipe ; Travail de groupe |
| Résumé : | Avoir pour intention de former des élèves à la coopération nécessite à minima d'être au clair soi-même avec des principales notions utilisées par les pédagogies de la coopération. Coopérer n'est pas collaborer, mais pour quelles raisons ? Constituer un groupe n'a pas le même sens qu'une équipe. Mais pour quoi ? Comment se fait-il qu'il vaille mieux faire travailler des élèves en groupe plutôt que de les soumettre à un travail de groupe ? Qu'est ce qui justifie le recours à du tutorat plutôt qu'à du monitorat ? |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Cahiers pédagogiques. 576 (Mars - avril 2021) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
