| Titre : | Trois clés pour l’observation/évaluation du nourrisson et du jeune enfant : illustrations dans le champ des troubles alimentaires (2021) |
| Auteurs : | Françoise Coquet ; Audrey Lecoufle ; Marie Gombert |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Rééducation orthophonique (Vol. 59, n°287, Septembre 2021) |
| Article en page(s) : | p. 241-256 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Jeune enfant ; Logopédie ; Nourrisson à faible poids de naissance ; Pratique factuelle (EBP) ; Prise en charge logopédique précoce ; Référentiel ; Relations famille-professionnel de santé ; Repas ; Troubles de l'oralité alimentaire (TOA) ; Troubles nutritionnels de l'enfant ; Troubles nutritionnels du nourrisson |
| Résumé : |
Accueillir un tout-petit en consultation orthophonique suppose de mener
une évaluation fonctionnelle, associant regard qualitatif et expertise clinique, démarche rigoureuse d’observation/évaluation à l’aide d’outils normés s’il en existe ou en se référant à des étapes d’acquisition adossées à des âges développementaux. L’orthophoniste co-construit son parcours diagnostique (et si nécessaire son projet thérapeutique) en y associant les parents. Il importe de considérer l’enfant dans la globalité de son fonctionnement au sein du système familial et dans sa dynamique développementale. On peut définir trois principes-clés. Le premier découle d’une approche systémique associant les parents. Le deuxième s’actualise dans une méthodologie précise d’investigation. Le troisième s’inscrit dans le cadre de la Pratique fondée sur des preuves. Ces principes sont exposés et illustrés d’exemples dans le champ de l’oralité alimentaire. |
| Disponible en ligne : | Oui |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Rééducation orthophonique. Vol. 59, n°287 (Septembre 2021) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
