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Titre : | Psychoéducation et coopération internationale : lexemple de Psychoéducation sans Frontières (2021) |
Titre original: | Psychoeducation and international cooperation: the example of Psychoéducation sans Frontières |
Auteurs : | Vicky Lafantaisie ; Gabrielle Boulanger |
Type de document : | Article |
Dans : | Revue de psychoéducation (Vol. 50, n° 2, Novembre 2021) |
Article en page(s) : | p. 349-363 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Approche interculturelle ; Coopération internationale ; Étudiants ; Psychoéducation |
Mots-clés: | Psychoéducation sans Frontières |
Résumé : | Le présent article sintéresse à la manière dont la pratique psychoéducative peut être utilisée pour accompagner des personnes de différentes communautés à lextérieur du Québec. Il sappuie sur les expériences que nous avons eues avec lorganisme Psychoéducation sans Frontières (PSF), un organisme développé par et pour des étudiantes en psychoéducation. PSF propose des projets de coopération internationale dans lesquels des étudiantes en psychoéducation sont appelées à travailler avec des intervenants et des intervenantes de différentes organisations éducatives et psychosociales à travers le monde. Une description de la manière dont sactualisent les opérations professionnelles dans le cadre dune intervention en rôle-conseil campé dans une posture réflexive permettra dillustrer la manière dont les (futures) psychoéducatrices peuvent contribuer au mieux-être des communautés à létranger. Nous aborderons ensuite divers effets découlant de ces échanges pour finalement présenter comment ce contact entre les pratiques psychoéducatives et les pratiques éducatives et psychosociales dautres communautés peut favoriser un élargissement de la vision de la psychoéducation. |
Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
Revue de psychoéducation. Vol. 50, n°2 (2021) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |