| Titre : | EPS Education Physique et Sport, 388 - Avril-août 2020 - L'EPS à l'épreuve du confinement |
| Type de document : | Bulletin : Périodique |
| Paru le : | 15/05/2020 |
| Année de publication : | 2020 |
| Langues: | Français |
| Disponible en ligne : | Non |
Dépouillements
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L'aisance aquatique est à la fois le résultat d'une activité dans le milieu, mai aussi ce qui va permettre d'y agir et, par exemple, de développer des habiletés pour agir avec efficience. Ce sont bien deux valences intrinsèquement liées qui vont[...]
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Le constat sur l'inactivité physique sont alarmants et questionnent les acteurs de l'EPS depuis de nombreuses années. La notion de littératie physique, adoptée récemment par l'UNESCO, pose un concept concret et fédérateur pour les acteurs de l'E[...]
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En adoptant des mêmes règles pour tous, élèves à besoin particuliers et élèves de classe ordinaires sont valorisés et responsabilisés. L'école inclusive agit positivement sur le climat scolaire.
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Face à une classe en milieu difficile, l'enseignant mobilise des gestes professionnels progressivement construit en continuellement réajustés pour maintenir l'engagement des élèves et leurs apprentissages.
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"A partir de lundi, il va falloir faire classe à la maison. Oui mais nous, en EPS on fait comment, et que propose-t-on ?". Essai de réponse par, pour et avec les enseignants.
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Les séances sont destinées à l'élève de la maternelle au cycle 3, seul ou accompagné d'un adulte, dans un lieu de vie réduit. Le module vise à enrichir "l'équipement moteur de base", pour améliorer son équilibre, progressivement, dans des situat[...]
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L'essentiel des contenus consiste en la réalisation d'activités simples, sous formes de défis personnels, à partir des ressources USEP (la croix, la ligne, lancer précis, parcours, déménageurs, défis acrosport, tennis, hockey, foot, ...) ainsi q[...]
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Nous sommes trois enseignantes de l'école primaire de Villefranche d'Allier, commune de 1400 habitants au coeur du département et nous avons mis en place une continuité pédagogique en EPS, s'appuyant sur les projets lancés en amont du confinemen[...]
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De multiples propositions ont été élaborées pour favoriser une dépense énergétique et ainsi lutter contre la sédentarité imposée dont les effets délétères sont connus. Chacun rivalise d'ingéniosité en utilisant ou en (re)découvrant des ressource[...]
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Nos élèves sont familiarisés avec les technologies de l'information que nous utilisons déjà régulièrement en classe. C'est un vecteur motivationnel et ludique sur lequel nous avons pu nous appuyer. Afin de proposer une pratique physique attrayan[...]
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La période de confinement a bouleversé nos routines professionnelles? Enseignant dans un collège de l'éducation prioritaire accueillant majoritairement des élèves issus de classes sociales défavorisées,l es enjeux ont rapidement été de proposer [...]
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Quel que soit son état corporel ou l'espace dont on dispose, tout le monde peut danser. La dans ne nécessite aucun matériel, peut être vécue partour, même dans un contexte sanitaire et un cadre sécuritaire inédits.
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Devenir youtubeur pour rester professeur est un projet ambitieux : pourquoi les élèves suivraient-ils nos vidéos puisque tout existe déjà, souvent produit avec des moyens que nous n'avons pas ? Nos vidéos ne sont ni impersonnelles ni génériques:[...]
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Comment rester un collectif d'individus réunis autour du plaisir du mouvement? Des corps dansant qui se fondent et s'enchaînent dans un posture identique mais personnelle paraissent une belle métaphore: un projet, de la vidéo, des réseaux sociau[...]
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En Seine-et-Marne, la mise en place de classes virtuelles a permis de ne pas rompre le lien avec les jeunes investis dans le pôle Responsabilisation de l'UNSS.
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Comment poursuivre la formation préprofessionnelle d'étudiants en STAPS (licences 2 de la filière Education et motricité) lorsqu'il est impossible d'effectuer les stages en établissements scolaires qui étaient prévus ?
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L'étude d'une centaine de chaînes Youtube conscrées à l'EPS consultées pendant le confinement, complétées par les retours d'expériences permet de questionner leur impact sur les élèves au regard de l'implication de leurs enseignants.
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Comment les activités d'orientation de la PS à la GS permettent à l'enfant de se construire psychologiquement, émotionnellement et physiologiquement tout en appréhendant le monde qui l'entoure ?
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Programmer à l'école élémentaire une activité fortement connotée permet d'engager les élèves dans des pratiques nouvelles tout en abordant, en situation, les questions de mixité et de climat scolaire.
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Dans la pratique du football proposée à l'école, les élèves trouvent-ils du sens à privilégier l'efficacité collective plutôt que l'exploit individuel et comment leur donner les moyens de prendre part au collectif, de pouvoir tirer au but et de [...]
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De l'EPS au club en passant par le sport scolaire, une approche culturelle et sportive au service du parcours sportif de l'enfant.
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En alliant la réflexion sur la préservation de l'eau et des espaces naturels à la découverte d'une pratique sportive, le nouveau projet scolaire de la fédération française d'aviron ouvre des perspectives de responsabilisation des élèves.
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Concevoir l'évaluation des apprentissages des élèves est une exigence professionnelle. Parfois dévoyée par la notation, elle peut devenir structurante dans la conception de l'enseignement.
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Construire l'architecture d'une séquence de musculation autour de la notion de "conception" est un vrai défi professionnel.
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Dans des temps et un espace spécifiques, intégrée à l'architecture spatiale et organisationnelle de l'école, la récréation, source de bien-être et de connaissances, est préparatoire au travail scolaire. Elle n'est pas moins un lieu potentiel de [...]
Exemplaires (2)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| EPS Education Physique et Sport. 388 (Avril-août 2020) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
| EPS Education Physique et Sport. 388 (Avril-août 2020) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
