| Titre : | Traiter de sujets chauds, bousculer la chronologie (2021) |
| Auteurs : | Michel Staszewski |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Traces de changements (253, Novembre - décembre 2021) |
| Article en page(s) : | p. 22-23 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Chronologie ; Citoyenneté ; Enseignement secondaire ; Histoire ; Sens critique |
| Résumé : | La plupart des adolescents n'ont à priori pas beaucoup d'intérêt pour un passé qu'ils n'ont pas vécu. Comment les amener à s'investir au cours d'histoire en ne perdant pas de vue que son objectif principal est la formation de citoyens-acteurs ? |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Traces de changements. 253 (Novembre - décembre 2021) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
