| Titre : | Création d’une page Instagram comme outil de prévention des troubles du comportement alimentaire, de l’estime et de l’image de soi |
| Auteurs : | Lauren Mélon, Auteur ; Antony Knott, Promoteur ; Diane ALLAR, Promoteur ; Gaëlle Salakenos, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2021 |
| Format : | 71 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Diététique |
| Descripteurs : |
HE Vinci Comportement alimentaire ; Concept du soi ; Education pour la santé ; Habitudes alimentaires ; Image de soi ; Influence sociale ; Promotion de la santé ; Réseaux sociaux (internet) ; Troubles des conduites alimentaires |
| Résumé : |
Introduction : Ce travail consiste en la création d’une « page » et la publication de posts contenant des informations sur le comportement alimentaire, l’estime et l’image de soi sur le réseau social Instagram et à sa diffusion la plus large possible, auprès de utilisateurs de celui-ci. Les posts de conseils ou d’exercices pratiques, basés sur des données scientifiques vérifiées, sont créés dans un but éducatif et préventif. L’idée de la création de cet outil diététique est née suite à la lecture du TFE de Allar qui s’intitule « Evaluation de l’influence d’Instagram sur le comportement alimentaire, l’estime et l’image de soi chez les jeunes femmes de 15-25 ans » et dont les résultats de ce travail montrent un lien significatif entre l’utilisation d’Instagram, l’image de soi, l’estime de soi et les risques de TCA.
But : Le but de ce travail est de mettre en place un outil d’éducation pour la santé et de prévention de l’influence d’Instagram sur les troubles du comportement alimentaire, l’estime de soi et l’image du corps. Nos objectifs ont été de créer un outil digital qui s’adresse aux générations touchées par ces problématiques au travers d’un système de communication qu’ils utilisent quotidiennement et de partager sur les différents sujets ainsi que de proposer des exercices. Notre volonté était également d’atteindre la communauté la plus vaste possible, d’avoir des interactions, de concevoir un outil à double orientation (personnes touchées et personnel de la santé) et de pouvoir l’évaluer. Matériel et méthode : Différentes étapes de conception sont nécessaires pour créer une page Instagram. La première a été de trouver un nom accrocheur, de créer une photo de profil et de rédiger une description attrayante et représentative de l’activité de la page. Ensuite, un travail de recherches et de création a été effectué afin de créer 45 posts avec des contenus théoriques ou pratiques. Lorsque plusieurs posts ont été mis en ligne, la page a été partagée sur différents réseaux afin d’attirer des followers et de susciter des interactions. Après la mise en ligne de tous les posts, un questionnaire digital d’évaluation de la page body.mind.be et des posts a été initié et publié afin d’évaluer que celle-ci répond bien à un besoin thérapeutique et est attractive pour interpeller un public. Résultats : Après 5 mois de diffusion, la page a récolté 762 abonné(e)s et un taux d’engagement (= nombre de followers divisé par la somme des interactions) très positif de 8,59%. La page est suivie par 91% de femmes, 76% des followers sont âgés de 18 à 34 ans répartis en Belgique, en France, au Canada... Le questionnaire d’évaluation sur le fond et la forme, diffusé sur la page, a obtenu 66 réponses valides. Au niveau de la forme, la page rapporte un score de 83%. Au niveau du fond, l’intérêt de tous les posts confondus obtient un résultat très favorable de 89% et la pertinence est évaluée à 70%. Le score moyen sur le ressenti général de la page s’élève à 82% d’avis positifs, résultat très encourageant. Conclusion : Le développement d’un outil digital thérapeutique d’éducation et de prévention fut un réel challenge étant donné qu’il ne s’agit pas, comme souvent sur Instagram, d’uniquement « poster » des photos. Dans le cadre de ce travail, un travail de recherches, de lectures mais également un travail au niveau du design a été nécessaire. Le nombre de followers, leur diversité, leur intérêt et leurs commentaires nous poussent à penser que ce type de proposition se révèle être un outil consulté, utilisé et pouvant aider à l’éducation pour la santé et à la prévention de certains troubles en lien direct avec le métier de diététicien(e). Pour poursuivre le développement de cette page, et comme pour toute page Instagram, il sera nécessaire de l’alimenter en posts, de publier des stories, d’interagir avec les autres utilisateurs... |
| Accès : | Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Diététique |
Documents numériques (2)
 TFE_DIET_062021_MELON_Lauren Adobe Acrobat PDF |
TFE_DIET_062021_MELON_Lauren_Annexes Adobe Acrobat PDF |
