| Titre : | Troubles arithmétiques (2021) |
| Auteurs : | Michel Fayol, Auteur |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (573, Décembre 2021) |
| Article en page(s) : | p. 24-25 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Accompagnement de l'apprenant ; Difficulté d'apprentissage ; Dyscalculie ; Elève en difficulté |
| Résumé : | Que faire pour nos élèves en grande difficulté ? Des recherches montrent que les interventions ciblées sur des difficultés spécifiques sont souvent efficaces |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Cahiers pédagogiques. 573 (Décembre 2021) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
