| Titre : | TCC léger et fatigue : exemple d'une prise en charge d'une adolescente de 15 ans (2021) |
| Auteurs : | Catia Beni |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.33 t.5, n°174, Novembre 2021) |
| Article en page(s) : | p. 571-582 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Adolescent ; Écran ; Fatigue ; Thérapie cognitive ; Traumatismes cranioencéphaliques |
| Mots-clés: | Retour à l'école |
| Résumé : | La fatigue suite d'un traumatisme crânien (TCC) est connue comme séquelle handicapante, quelle que soit la gravité du TCC. La prise en charge de la fatigue reste difficile, surtout auprès d'adolescents. Le présent article va présenter une méthode de prise en charge de la fatigue d'une adolescente victime d'un TCC léger, en adoptant des méthodes issues des thérapies cognitivo-comportementales. La prise en charge montrera les différentes étapes, entre les premiers jours qui suivent le choc, jusqu'au retour aux études. |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (2)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| ANAE. Vol.33 t.5, n°174 (Septembre 2021) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
| ANAE. Vol.33 t.5, n°174 (Septembre 2021) | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
