| Titre : | Penser l’après-crise sanitaire, les mutations à envisager en instituts de formation (2021) |
| Auteurs : | Catherine Muller |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Soins cadres (Vol. 30, n° 131, Novembre 2021) |
| Article en page(s) : | p. 14-18 |
| Note générale : |
Fait partie du dossier : "La formation initiale des professionnels de santé au temps de la Covid-19"
https://doi.org/10.1016/j.scad.2021.10.003 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Crise sanitaire ; Direction des soins infirmiers ; Élève infirmier ; Institut de formation en soins infirmiers ; Pédagogie |
| Résumé : | Après une année sous le signe de la Covid-19, il peut être difficile de différencier ce qui en sera vraiment impactant de ce qui n’aura été qu’un événement solutionné, passant à la postérité sans effets majeurs. Cette année a obligé tous les corps de métiers impliqués dans la formation à des adaptations individuelles, personnelles et professionnelles, à mobiliser toutes leurs compétences ainsi qu’à en développer d’autres très rapidement. De ce vécu à une construction de l’avenir des formations, posons et pensons nos espaces professionnels. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/article/1489781 |
Bibliothèques HE Vinci
