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Titre : | Un pas vers lautre (2021) |
Auteurs : | Catherine Hurtig-Delattre, Auteur |
Type de document : | Article |
Dans : | Cahiers pédagogiques (572, Novembre 2021) |
Article en page(s) : | p. 38-40 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Collaboration ; Collaboration parents-école ; Experimentation ; Lecture ; Observation ; Relation parent-enseignant |
Résumé : | Accepter les différences et renoncer à convaincre. Pour cette ancienne enseignante, c'est la clé pour impliquer les parents et collaborer avec eux dans l'intérêt des enfants élèves. Après de nombreuses années d'expérimentation et de lectures, elle observe les effets positifs d'un entretien systématique dès le début de l'année |
Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|
Cahiers pédagogiques. 572 (Novembre 2021) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |