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Titre : | Le français dans le monde : Revue de la fédération internationale des professeurs de français, 427. Education plurilingue et interculturelle - Janvier - Février 2020 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2020 |
Dépouillements

Article
Avec le départ du Royaume-Uni, l'Union européenne va du même coup perdre l'une de ses langues officielles, et pas des moindres, l'anglais. Cet électrochoc institutionnel peut avoir des effets bénéfiques et marquer le vrai départ d'une politique [...]
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Français dans le monde (Le). 427 (Janvier - Février 2020) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |

Article
Rencontrée lors du Congrès européen des professeurs de français à Athènes en septembre dernier, Stamatoula enseigne le français dans deux écoles primaires en Grèce du Nord. Elle nous fait partager un peu de ce lien indéfectible qui unit la Franc[...]
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Les métiers d'art séduisent, au point que des modules de français pour les étudiants internationaux leur sont dédiés, en présentiel en France mais aussi à distance. On y apprend les techniques et vocabulaire propres à de multiples savoir-faire a[...]
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Agnès Barad-Matrahji a suivi le Master à distance "Pratiques et ingénierie de la formation - Former et intégrer par la langue (FIL)" de l'Université de Cergy-Pontoise. Elle témoigne des apports multiples de cette formation, notamment dans le cad[...]
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Peut-on transformer une nouvelle littéraire en bande dessinée dans une classe où aucun élève n'est en mesure de dessiner ? Les diverses étapes de cette (re)création permettent de séquencer différentes tâches, pour mieux comprendre et apprécier l[...]
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Lancée en novembre dernier et coproduite par le studio de création Small Bang et le centre de formation pour adultes Langues Plurielles, l'application mobile "J'APPrends" permet l'apprentissage du français en toute autonomie. Un appui précieux a[...]
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Les langues participent à la construction identitaire, mais, qu'elles soient de scolarisation ou étrangères, elles sont trop souvent dissociées dans les enseignements. Le plurilinguisme est pourtant une clé possible pour l'inclusion et le vivre-[...]
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Approches plurielles des langues et des cultures : "Approches didactiques qui mettent en oeuvre des activités d'enseignement-apprentissage qui impliquent à la fois plusieurs (= plus d'une) variétés linguistiques et culturelles", nous dit le Cadr[...]
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Cette approche est aujourd'hui, dans le domaine éducatif, l'une des réalisations possibles du concept de "compétence plurilingue" définie par le CECRL, utile pour réaliser certaines des principales "thèses" de l'éducation linguistique démocratiq[...]
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Il existe en français de nombreux mots formés par des syllabes redoublées, comme "coco", "flonflon", ou "joujou". Retrouverez-vous ceux que nous avons choisis pour vous ?
La définition devrait suffire mais, au cas où, nous vous indiquons aussi [...]
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Quoi de plus motivant que d'enseigner les langues avec des techniques d'apprentissage ludiques et innovantes ? C'est le cas du Delcife (Département d'enseignement de la langue, de la culture et des institutions françaises aux étrangers) de l'Uni[...]
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Le premier cours de langue peut intimider même un professeur expérimenté. Comment le rendre à la fois intéressant et efficace sans oublier de mobiliser le bagage cognitif des apprenants sur le pays dont ils ont choisi la langue ? Comment, surtou[...]
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