| Titre : | Programme de Français Langue Etrangère - Niveau A.0 - A.1 : écriture et réalisation par l'ensemble des membres du PPFE FLE |
| Auteurs : | Caroline Tordoir, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Mention d'édition : | 4e édition |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2022 |
| Format : | 66 p. |
| Note générale : | PPFE FLE (mis à jour chaque année) |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Instituteur primaire |
| Descripteurs : |
HE Vinci Apprentissage scolaire ; Compétence ; Dispositif d'Accueil et de Scolarisation des élèves Primo-Arrivants (DASPA) ; Emigrants et immigrants ; Français langue étrangère (FLE) ; Outils ; Primo-arrivant ; Référentiel ; Transhumance |
| Résumé : | La construction de ce référentiel de compétences, à destination des enseignants en charge d’élèves allophones, tente de répondre aux besoins et exigences de la réalité du terrain. Il a débuté avec le savoir parler niveau A0 – A1 et a été complété, par la suite, avec le savoir écouter du même niveau. Cette réalisation s’écoule sur plusieurs années et nous en sommes à la 4e édition. Concrètement, en croisant différents outils de référence, nous avons élaboré un référentiel de compétences à destination des enseignants des classes primaire DASPA. Nous avons en outre mis ce référentiel en lien avec les prescrits légaux du Cadre Européen Commun de Référence pour l’Enseignement des Langues (CECRL). Par ailleurs, nous avons également développé des « leçons-types » et des parcours pédagogiques en lien avec ces compétences. Nous avons testé, adapté et validé ces activités afin d'en mesurer la pertinence. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Instituteur primaire |
| En ligne : | https://maclassedaspa5.wixsite.com/website/referentiel |
Documents numériques (1)
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