| Titre : | Cahiers pédagogiques, 553 - mai 2019 - Pédagogie de l'oral |
| Type de document : | Bulletin : Périodique |
| Paru le : | 01/05/2019 |
| Année de publication : | 2019 |
| Langues: | Français |
| Disponible en ligne : | Non |
Dépouillements
Article
Paul Cappeau, Auteur
|
Trop souvent, le couple écrit-oral conduit à ne penser l'oral que dans une comparaison, dont il sort perdant, avec l'écrit.
Article
Elena Pavel, Auteur
|
Avec des journalistes, les élèves apprennent à faire de la radio, travaillant l'écoute et le respect en même temps que la prise de parole claire et argumentée.
Article
Camille Roelens, Auteur
|
Non, à l'école, les discussions informelles ne sont pas des moments perdus.
Article
Rachel Harent, Auteur
|
Comment faire entrer dans le langage oral et dans la langue de l'école les élèves de petite et toute petite sections de maternelle ?
Article
Erwan Tanguy, Auteur
|
Débattre pour donner du sens aux apprentissages, puis aller vers l'écrit : un dispositif.
Article
Karine Lempreur, Auteur
|
Écouter, analyser, commenter : quand l'oral devient un outil pour le développement de l'esprit critique.
Article
Pascal Dournon, Auteur
|
Utiliser l'oral pour des apprentissages disciplinaires alors que par nature il est labile ? Certains outils numériques pratiques permettent de pallier cet inconvénient.
Article
Isabelle Valentin, Auteur
|
En langue vivante, le smartphone donne à chacun plus de temps pour s'exprimer oralement.
Article
Philippe Rambaud, Auteur
|
Autoriser les élèves à parler, c'est parfois se contraindre à se taire.
Article
Florence Castincaud, Auteur
|
Et la formation ? Comment apprendre à apprendre l'oral ?
Article
Sylvie Grau, Auteur
|
En mathématiques, faire que l'oral soit tuile à l'apprentissage et non une source de malentendus.
Article
Isabelle Pozzi, Auteur
|
Apprendre ensemble à raconter, dans et hors l'école
Article
Anne-Laure Biales, Auteur
|
Le débat interprétatif : collaborer à l'oral pour comprendre les textes littéraires.
Article
Pascal Adjou, Auteur
|
Une construction collective du sens à partir d'une nouvelle de Maupassant en première professionnelle.
Article
Eric Marmet, Auteur
|
Quand la maitrise de l'oral est facteur d'inégalité, que faire à l'école primaire ?
Article
Clothilde Jouzeau Kraeutler, Auteur
|
Des outils et des dispositifs, à l'école primaire, pour passer de l'oral à l'écrit.
Article
Virginie Boutec, Auteur
|
Différents usages de l'oral pour que l'expression "oral pour apprendre" prenne tout sons sens.
Article
Sophie Junien-Lavillauroy, Auteur
|
L'oral est fondé sur des savoir-faire en grande partie extrascolaires. Dès lors, comment développer les compétences orales d'élèves qui ont des pratiques orales variées?
Article
Guillaume Chevallier, Auteur
|
En Allemagne, l'évaluation de l'oral a un poids non négligeable dans l'évaluation globale de l'élève, car l'oral s'inscrit dans la recherche d'autonomie, au centre de la pédagogie germanique.
Article
Isabelle Andriot, Auteur
|
Développer ses compétences de réflexion et d'expression par la pratique de débats sur des questions socialement vives.
Article
Henri Gautier, Auteur ;
Nathalie Noël, Auteur
|
Au cœur de la vie de l'établissement, des projets dont il faut rendre compte oralement devant un public exigeant.
Article
Charlotte Sannier-Bérusseau, Auteur
|
Finalement, à quoi sert de travailler l'oral?
Article
Valérie Damecour-Finel, Auteur
|
Travailler en projet permet d'utiliser plusieurs formes d'oral dans des situations diversifiées.
Article
Carole Amsellem, Auteur ;
Karine Risselin, Auteur
|
Comment, concrètement, évaluer trente élèves durant un débat? Comment travailler l'oral et ses attentes avec des effectifs nombreux? quelle place accorder à l'oral lors des évaluations ? Voilà quelques questions urgentes laissées sur des Post-it[...]
Article
Marceline Laparra, Auteur
|
Une relecture du dossier qui fait apparaitre quatre lignes de force des pratiques, deux finalités partagées et une exigence de réflexion dans la durée.
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Cahiers pédagogiques. 553 (mai 2019) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
