| Titre : | Hippothérapie et trouble du spectre autistique avec déficience intellectuelle : L’apport de l’hippothérapie dans l’expression des émotions pour favoriser une meilleure communication sociale chez les personnes adultes présentant un trouble du spectre autistique avec une déficience intellectuelle |
| Auteurs : | Camille Van Havre, Auteur ; Nadine Nenin, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2021 |
| Format : | 36 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Logopédie |
| Descripteurs : |
HE Vinci Communication de l'autiste ; Équithérapie ; PRISE EN CHARGE EMOTIONNELLE ; Trouble du spectre autistique (TSA) |
| Résumé : | Le but de ce travail est de mettre en lumière l’apport de l’hippothérapie sur l’expression des émotions pour favoriser une meilleure communication sociale chez les personnes présentant un trouble du spectre autistique et une déficience intellectuelle. Le concept de trouble du spectre autistique est défini par Ousley & Cermak (2014) comme «un trouble du développement neurologique défini par le comportement associé à la présence de déficits de communication sociale et de comportements restreints et répétitifs»[Traduction libre](Ousley & Cermak, 2014, p. 20). Le concept d’émotion a été creusé par les travaux de Mikolajezak et al. (2020)et Vermeulen (2020). Enfin, l’hippothérapie serait principalement utilisée pour une «rééducation fonctionnelle visant à maintenir, recouvrer ou développer en priorité les fonctions motrices» (Ansorge, 2011, p. 52). La méthodologie utilisée consiste en l’observation de trois cas dans un contexte d’hippothérapie et dans un contexte autre. Nous avons en déduire que l’hippothérapie favoriserait effectivement une meilleure communication sociale chez la population visée mais que son apport se manifesterait davantage dans la régulation des émotions plutôt que dans leur expression. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Logopédie |
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