| Titre : | Triangles Constructeurs Colorés : boite 4 |
| Titre de série : | Matériel Montessori |
| Type de document : | Test, jeux et matériel pédagogique |
| Note générale : |
Ce matériel est appelé « triangles constructeurs » car ils permettent de comprendre que toute forme plane peux être composée par l’assemblage de plusieurs triangles.
Avec les triangles constructeurs Montessori l’enfant de 3 à 6 ans et de 6 à 12 ans a la possibilité de discriminer les formes. Les triangles dans un premier temps, qu’il assemble en suivant un code couleur (exemple : les triangles jaunes ensemble) et en les assemblant par les lignes noires présent sur un côté de chacun des triangles. L’enfant construit alors de nouvelles formes géométriques. Il découvre les équivalences et le nom des formes. Au travers de cette manipulation des formes et des triangles, l’enfant peut également découvrir et expérimenter les noms et caractéristiques des triangles (isocèle, équilatérale, scalène / angle droit, obtusangle ou acutangle). Avec la boite N°1, l’enfant travaille la création de formes de bases (rectangle, carré, trapèze, parallélogrammes) Avec la boite N°2, l’enfant peut expérimenter qu’avec moins de triangles que dans la boîte N°1, il est possible de faire autant de figures Avec la boite N°3, l’enfant travaille sur la division des triangles. Tous ses triangles forment un même triangle équilatéral. Avec la boite N°4, l’enfant travaille sur les équivalences autour de l’hexagone qui’il peut construire de différentes façons : 3 parallélogrammes / 3 losanges 6 triangles isocèles obtusangles 1 triangle équilatéral + 3 triangles isocèles obtusangles Avec la boite N°5, l’enfant travaille sur les équivalences (de l’hexagone, du trapèze) |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Forme ; Forme géométrique ; Géométrie ; Matériel Montessori ; Mathématiques ; Méthode Montessori |
| Note de contenu : |
Une boite hexagonale contenant 11 triangles:
– 2 triangles isocèles obtusangles gris, avec 1 ligne noire sur un des côtés de l’angle obtus – 2 triangles isocèles obtusangles rouges, avec 1 ligne noire sur leur base (opposé à l’angle obtus) – 3 triangles isocèles obtusangles jaunes, avec 2 lignes noires sur chacun des côtés de l’angle obtus – 3 triangles isocèles obtusangles jaunes, avec 1 ligne noire sur leur base – 1 grand triangle équilatéral jaune, avec 3 lignes noires |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 37.3:794 MON | Test, jeu, matériel pédagogique | Louvain-la-Neuve | Sur demande | Prêt autorisé Disponible |
Documents numériques (1)
 Protocole de présentation URL |
