| Titre : | L’interdisciplinarité dans la sphère ORL |
| Auteurs : | Roman Séchaud, Auteur ; Nathalie Pisarski, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2021 |
| Format : | 60 p. |
| Accompagnement : | Annexes |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Audiologie |
| Descripteurs : |
HE Vinci Audiologues ; Interdisciplinarité ; Milieu hospitalier ; Oto-rhino-laryngologie (ORL) |
| Résumé : |
Introduction : L’objectif de ce travail de fin d’étude[s] est de comprendre ce que signifie l’interdisciplinarité dans la sphère ORL, pour un audiologue. L’interdisciplinarité est un concept complexe qu’il ne suffit pas de décréter pour qu’il soit effectif et efficace dans la réalité. En effet, même si de nombreux freins s’opposent à sa mise en application, il existe aussi des leviers qui la favorisent. Pour cela, notre étude se propose d’analyser la pratique en situation réelle de l’interdisciplinarité suivant quatre grands principes d’intégrations.
Méthode : Le questionnaire IPC64 a permis de récolter, en février 2021, un échantillon de 20 participants issus de 2 sites bruxellois. Il a permis d’avoir un aperçu de comment les équipes ont assimilé l’interdisciplinarité dans leur activité professionnelle et comment ils l’ont mise en pratique dans leurs services ORL. Résultats : Globalement, 85% des répondants ont une bonne intégration de la pratique interdisciplinaire avec un score médian de 2,31 sur une échelle allant de 0 à 3. Toutefois, une analyse fine des résultats met en évidence des faiblesses concernant les ressources disponibles, la gestion des réunions, les règles de travail, le fonctionnement interne de travail et le mode de résolution des conflits. L’étude met aussi en évidence une différence significative suivant la profession (p-valeur = 0,02). Les résultats indiquent des scores meilleurs dans les équipes de petites tailles. Conclusion : Cette étude a permis d’appréhender la complexité de la mise en application de l’interdisciplinarité sur le terrain. Cette dernière requiert un travail de longue haleine aux niveaux personnel, institutionnel et macroscopique. Toutefois, il semble que son succès passe par l’éducation et le rééquilibrage des savoirs. En effet, le développement des aptitudes interpersonnelles est le préalable à l’élaboration d’une intelligence collective. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Audiologie |
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