| Titre : | Mise en place au sein de la pratique logopédique d’un outil visant la réduction des persévérations verbales via un contrôle des fonctions exécutives chez les patients aphasiques |
| Auteurs : | Audrey Lenaerts, Auteur ; Sylvain Deneubourg, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2021 |
| Format : | 74 p |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Logopédie |
| Descripteurs : |
HE Vinci Aphasie ; Fonctions exécutives ; Persévération verbale ; Pratique factuelle (EBP) |
| Résumé : | Les persévérations verbales sont des phénomènes fréquents chez les patients aphasiques(PA). Il existe pourtant peu de thérapies rééducatives permettant leur prise en charge. L’objectif de ce travail consiste à fournir aux logopèdes un outil visant à réduire les persévérations verbales des PA via un contrôle de l’inhibition et la flexibilité mentale afin de recueillir leurs ressentis quant à la pertinence de son usage et à son efficacité en termes de sentiment de compétence chez les patients. Une première partie expose les dimensions théoriques nécessaires à l’élaboration de l’outil et à l’identification des populations-cibles ainsi que les dimensions de pertinence; fondée sur le modèle de l’Evidence-Based-Practice (EBP); et de sentiment de compétence. Une deuxième partie décrit la méthodologie qualitative du travail au sein de laquelle la création et mise en place de l’outil sont présentées et les résultats sont recueillis, par guides d’entretien semi-directifs, et analysés. L’outil a été mis en place durant un mois et demi auprès de sept PA et deux atteints de maladie neurodégénérative (MN). Les résultats soulignent que les persévérations étaient rares chez les PA contrairement aux patients atteints de MN. En cas de persévérations, celles-ci étaient toute de type récurrente (sémantique, phonologique ou mixte) et ciblaient soit un item spécifique (en lien ou non avec la tâche), soit l’item précédemment produit. Tous les patients souffraient de nombreux troubles associés (cognitifs/langagiers). En logopédie, les persévérations ne sont jamais l’objectif thérapeutique principal. Le dispositif permet de travailler d’autres objectifs langagiers/cognitifs (ex: dénomination), mais aussi de cibler l’importance d’une collaboration avec les neuropsychologues. L’outil est organisé, complet et facile d’usage, mais les items qui le composent sont complexes à dénommer par les patients dû à leur faible fréquence. Les nombreuses consignes rendent l’outil plus pertinent sur une mise en place à long terme. Des améliorations langagières et mnésiques ont été notées chez cinq patients décrits comme impliqués dans la tâche. Aucune n’a été relevée chez les autres patients cités comme in-intéressés par l’épreuve. Des pistes de poursuite comme la réduction des consignes et l’adaptation de la fréquence des items sont envisagées. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Logopédie |
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