| Titre : | Les effets de l’utilisation de la communication alternative et améliorée sur l’autonomie d’adolescentes présentant des besoins complexes de communication |
| Auteurs : | Laura Lemarchand, Auteur ; Isabelle Richard, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2021 |
| Format : | 87 p |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Logopédie |
| Descripteurs : |
HE Vinci Autonomie personnelle ; Besoin spécifique ; Besoins complexe de communication (BCC) ; Communication alternative améliorée (CAA) ; ENTRETIEN SEMI DIRECTIF |
| Résumé : | La communication alternative et améliorée a pour objectif de permettre aux personnes présentant des besoins complexes de communication d’atteindre une communication fonctionnelle en réduisant leurs limitations langagières. Dans le cadre de ce travail, nous avons questionné, via des entretiens semi-directifs, trois adolescentes présentant des besoins complexes de communication afin de déterminer leur perception, au quotidien, des effets de l’utilisation de leurs outils de communication alternative et améliorée sur leur autonomie. À l’issue de cette recherche, il apparaît, de manière générale, que les représentations des participantes coïncident. Ces outils leur permettent d'être libres d'interagir, de développer des relations sociales, de prendre position, de transmettre, d'apprendre, d'exprimer qui elles sont. En conclusion: qu’elles agissent sur leur environnement et soient actrice de leur vie. Ces résultats, bien que non représentatifs de toute cette population, nous renseignent tout de même sur l’efficacité que peut avoir cette communication sur leur autonomie quotidienne. Il semble alors important de créer des opportunités d’interaction avec ces utilisateurs, afin de développer leur liberté d’expression et limiter leurs restrictions de participation. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Logopédie |
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