| Titre : | La communication gestuelle pour bébés entendants : La communication gestuelle impacte-t-elle l’acquisition lexicale chez les enfants entre 20 et 27 mois? |
| Auteurs : | Esther Haineaux, Auteur ; Angélique Contino, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2021 |
| Format : | 37 p |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Logopédie |
| Descripteurs : |
HE Vinci Acquisition du lexique ; Communication gestuelle ; Langage du nourrisson ; Vocabulaire de l'enfantAutres descripteurs Langage gestuel du bebe |
| Résumé : | La communication gestuelle pour bébés est en plein essor. Depuis quelques années, beaucoup d’études ont été réalisées et démontrent de nombreux bénéfices. Cependant, un des bénéfices ne met pas tous les auteurs d’accord. L’avis de différents auteurs très connus dans le domaine est étudié : d’un côté Acredolo, Goodwynet Brown (2000) défendent cette méthode et de l’autre Kirket al.(2012) la contredisent. Alors, la communication gestuelle pour bébés permet-elle d’enrichir le lexique des enfants exposés à cette méthode ? L’objectif de ce travail est d’observer, sur le terrain, l’impact de la communication gestuelle sur le lexique en production et en expression des enfants entre 20 et 27 mois. Un questionnaire a également été présenté afin de préciser les observations faites. Ce questionnaire comprend différents facteurs comme le temps d’exposition, le plurilinguisme... Ces facteurs ont ainsi été analysés et mis au regard de nos résultats afin de peut-être pouvoir les expliquer. Pour donner suite à notre intervention sur le terrain, nos résultats statistiques ont rejoint davantage les études antagonistes et ne nous permettent donc pas de démontrer une quelconque influence de la méthode sur le lexique des enfants. Cependant, nos observations cliniques nous pousseraient à comparer nos résultats à ceux des études protagonistes. Suite à nos observations cliniques ainsi qu’à nos résultats quantitatifs, un outil a été créé. Celui-ci est à destination des parents pratiquant la méthode ou des parents qui aimeraient se lancer. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Logopédie |
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