| Titre : | Quel encadrement le personnel soignant peut-il donner à l'étudiant en soins infirmiers pour maintenir sa motivation ? |
| Auteurs : | Joanna Semal, Auteur ; Assan Khadira Ben Kaddour, Promoteur ; Thierry Sneessens, Conseiller scientifique |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2021 |
| Format : | 63 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Infirmier Responsable de Soins Généraux |
| Descripteurs : |
HE Vinci Encadrement des étudiants ; Infirmières et infirmiers ; Motivation ; Stage de formation |
| Résumé : |
Les situations de stages, qui démotivent l’étudiant ou au contraire qui le motivent à s’investir, sont nombreuses et souvent liées aux interactions avec le personnel présent sur le lieu de stage. L’objectif de ce travail sera dès lors de mettre en évidence le lien entre l’encadrement de l’étudiant par le personnel soignant et le maintien de sa motivation. Et plus particulièrement la relation existante entre la qualité de l’encadrement donné par le personnel soignant en milieu de stage et le maintien de la motivation de l’étudiant en soins infirmiers à poursuivre ses études et en faire son métier. La recherche des articles a été réalisée dans différentes bases de données en partant de mots-clés définis au préalable à partir de la question de recherche. Afin de cibler des sources pertinentes, des critères d’inclusions et d’exclusions ont été utilisés. Les résultats ont fait ressortir deux thématiques. Les difficultés du personnel soignant face à l’encadrement de l’ESI et le comportement du personnel soignant envers l’étudiant qui influence sur sa motivation. Ainsi les résultats mettent en avant l’importance du comportement de l’individu dans une relation personnel soignant (PS)-étudiant en soins infirmier (ESI). Ils ont également montré la nécessité de valorisé les besoins de développement, d’autonomie et d’intégration de l’étudiant. Pour finir, j’ai pu mettre en exergue différents outils pour aider l’étudiant à aborder son stage plus sereinement et aider le personnel soignant dans son rôle d’encadrant.
J’ai ainsi relevé les différents comportements positif et négatif de la part du personnel soignant envers l’étudiant. J’ai également pu faire ressortir le manque de soutien du personnel soignant dans sa fonction d’encadrant et le peu de connaissance sur les outils mis à disposition pour faciliter cet encadrement. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Infirmier Responsable de Soins Généraux |
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