| Titre : | Comment favoriser l’efficacité d’un programme d’éducation thérapeutique chez un patient souffrant de sclérose en plaques en milieu hospitalier ? |
| Auteurs : | Océane Fraenkel, Auteur ; Cybèle Delwiche, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2021 |
| Format : | 80 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Infirmier Responsable de Soins Généraux |
| Descripteurs : |
HE Vinci Autonomie ; Éducation du patient comme sujet ; Hôpitaux ; Maladies du système nerveux ; Qualité de vie ; Sclérose en plaques |
| Résumé : | La sclérose en plaques est la maladie neurologique la plus fréquente chez les jeunes adultes. Elle touche des millions de personnes dans le monde. Le but de ce travail est de comprendre et d’identifier quels outils permettent d’améliorer la prise en charge de la maladie par le malade, grâce à l’éducation thérapeutique donnée par le soignant. Ce travail est une étude qualitative par une analyse de différents articles de recherche afin de trouver différentes solutions dans le but d’améliorer la qualité de vie de l’individu malade. Par la lecture et l’analyse de chaque article suivant différentes grilles de lectures, cela permet d’en ressortir différents concepts et idées dans le but de pouvoir favoriser l’efficacité d’un programme d’éducation thérapeutique. Suite aux différents arti-cles analysés, il en résulte qu’afin d’adopter un mode de vie sain, il est impératif d’axer l’éducation du patient sur les « auto-soins » et la façon de les adopter au quotidien, et sur la façon de fixer des objectifs afin qu’ils soient réalistes et at-teignables pour le patient. De plus, adopter une hygiène de vie saine est favori-sée lorsque la personne malade suit un régime équilibré, fait de l’exercice physique régulier et utilise des outils d’aide au quotidien. Il est primordial de s’intéresser à des traitements non-pharmacologiques pour diminuer les symptômes de la sclérose en plaques en accordant la priorité à l’hygiène de vie. C’est pourquoi dans ce travail, il est question d’échange avec le patient, notamment au sujet des symptômes de la sclérose en plaques, comment promouvoir son autonomie, comprendre la dynamique qu’impose le diagnostic d’une maladie comme la SEP chez une personne et comment l’intégrer dans le programme. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Infirmier Responsable de Soins Généraux |
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