| Titre : | L’expression corporelle au service de la relation d’aide entre l’éducateur spécialisé et le résident présentant une déficience mentale : l’expression corporelle peut-elle permettre de trouver un équilibre entre la distance rigide et la relation fusionnelle ? |
| Auteurs : | Loralie Di Paolo, Auteur ; Simon Dubetz, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2021 |
| Format : | 90 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Psychologie |
| Descripteurs : |
HE Vinci Déficience intellectuelle ; Educateur spécialisé ; Expression corporelle ; Médiateur ; Relations entre professionnels de santé et patients ; Rôle du psychologue |
| Résumé : | En moyenne, dans toute sa carrière, un éducateur spécialisé passera 38 676 heures avec les résidents dont il s’occupe. Transposé en années, cela représente environ 4 ans et demi, jour et nuit, avec le résident. C’est donc une relation assez conséquente dont il faut prendre soin. Au travers de divers témoignages d’éducateurs spécialisés travaillant dans des institutions pour personnes adultes atteintes de déficience mentale, une difficulté principale ressort de cette relation : atteindre la juste proximité. Dans ce rapport, j’ai choisi un outil qui me correspond, l’expression corporelle, et que je pense judicieux pour travailler la relation entre l’éducateur et le résident. Mon objectif est de découvrir si l’expression corporelle est un moyen pertinent pour améliorer la relation et trouver cet équilibre entre la distance rigide et la relation fusionnelle qu’est la juste proximité. Ce travail de fin d’études servira d’apport théorique et pratique ainsi que de base de réflexion à toute personne s’intéressant à la relation entre l’éducateur spécialisé et le résident d’une institution pour personnes adultes atteintes de déficience mentale et à l’expression corporelle comme outil de travail. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Psychologie |
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