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Titre : | Lexpression corporelle au service de la relation daide entre léducateur spécialisé et le résident présentant une déficience mentale : lexpression corporelle peut-elle permettre de trouver un équilibre entre la distance rigide et la relation fusionnelle ? |
Auteurs : | Loralie Di Paolo, Auteur ; Simon Dubetz, Promoteur |
Type de document : | Travail de fin d'études |
Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2021 |
Format : | 90 p. |
Langues: | Français |
Index. décimale : | TFE - Psychologie |
Descripteurs : |
HE Vinci Déficience intellectuelle ; Educateur spécialisé ; Expression corporelle ; Médiateur ; Relations entre professionnels de santé et patients ; Rôle du psychologue |
Résumé : | En moyenne, dans toute sa carrière, un éducateur spécialisé passera 38 676 heures avec les résidents dont il soccupe. Transposé en années, cela représente environ 4 ans et demi, jour et nuit, avec le résident. Cest donc une relation assez conséquente dont il faut prendre soin. Au travers de divers témoignages déducateurs spécialisés travaillant dans des institutions pour personnes adultes atteintes de déficience mentale, une difficulté principale ressort de cette relation : atteindre la juste proximité. Dans ce rapport, jai choisi un outil qui me correspond, lexpression corporelle, et que je pense judicieux pour travailler la relation entre léducateur et le résident. Mon objectif est de découvrir si lexpression corporelle est un moyen pertinent pour améliorer la relation et trouver cet équilibre entre la distance rigide et la relation fusionnelle quest la juste proximité. Ce travail de fin détudes servira dapport théorique et pratique ainsi que de base de réflexion à toute personne sintéressant à la relation entre léducateur spécialisé et le résident dune institution pour personnes adultes atteintes de déficience mentale et à lexpression corporelle comme outil de travail. |
Accès : | Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique |
Disponible en ligne : | Oui |
Département : | Psychologie |
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