| Titre : | Comment former les infirmier.ères afin d’améliorer leur relation avec les personnes transgenres dans le milieu hospitalier ? |
| Auteurs : | Stefania Carollo, Auteur ; Camille de Brochowski, Auteur ; Marie-Pierre Caillet, Promoteur ; Nicolas Gillis, Conseiller scientifique |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2021 |
| Format : | 100 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Infirmier Responsable de Soins Généraux |
| Descripteurs : |
HE Vinci Education ; Hôpitaux ; Relations entre professionnels de santé et patients ; Soins infirmiers ; Transsexualisme |
| Résumé : |
Objectif : Dans la littérature actuelle, il existe énormément de ressources au sujet des obstacles (discrimination, violence verbale et physique, refus de soins, …) que les personnes transgenres rencontrent dans les soins de santé. Ceci peut, entre autres, s’expliquer par le manque de formation du personnel soignant du milieu hospitalier, entraînant un impact considérable sur la qualité de vie et la santé des personnes transgenres. Dès lors, les objectifs de notre travail de fin d’études sont d’interroger la littérature sur ce qui existe déjà et de nous informer sur : « Comment former les infirmiers.ères afin d’améliorer leur relation avec les personnes transgenres dans le milieu hospitalier ? ». À l’issue de notre recherche littéraire, nous espérons sensibiliser le personnel infirmier sur ce qui est possible de mettre en place dans leur approche et leur prise en charge de la personne transgenre en milieu hospitalier.
Méthode : Nous avons exploré 3 moteurs de recherche : ScienceDirect, PubMed et CINAHL. Pour chaque base de données, nous avons effectué 2 équations de recherche et 3 stratégies de sélection pour nos articles. Les données extraites reprennent la population infirmière du milieu hospitalier et les interventions lui permettant de se former au sujet des personnes transgenres. Résultats : Nous avons obtenu 14 articles de recherche en anglais publiés entre 2014 et 2021. Certaines études présentent un seul type d’intervention, tandis que d’autres combinent plusieurs interventions de formation. La simulation, le e-learning, les cours en présentiels, les discussions de groupe, les conférences, l’observation dans un clinique de genre et les témoignages de personnes transgenres et d’expert dans la transidentité sont les interventions découvertes pour atteindre les objectifs de l’étude. Discussion & conclusion : Malgré l’atteinte de l’objectif de notre travail, la recherche concernant la formation du personnel infirmier est encore à ses débuts. Cependant nous possédons une vision d’un avenir brillant quant aux possibilités de formation. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Infirmier Responsable de Soins Généraux |
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