| Titre : | La fonction structurante des mythes personnels à l’adolescence (2021) |
| Auteurs : | L. Schiltz |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence (Vol. 69, n°4, Juin 2021) |
| Article en page(s) : | p. 190-194 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Adolescent ; Ecriture réflexive ; EFFET DE GROUPE ; Médiation artistique ; Mythe familialAutres descripteurs Identite de l'adolescent |
| Résumé : | La psychologie développementale souligne l’impact de la préservation de l’intimité au cours de la quête d’identité de l’adolescence moyenne. Or, les jeunes d’aujourd’hui sont soumis à une pression groupale massive en provenance des réseaux sociaux. D’autre part, il existe un risque accru de développer une dépendance aux jeux électroniques. En nous basant sur la littérature internationale et sur notre expérience personnelle en psychologie développementale et clinique, nous réfléchissons aux risques liés à la perte de l’intimité, ainsi qu’aux possibilités préventives et curatives d’une forme spécifique de psychothérapie à médiation artistique, susceptible de favoriser la construction de mythes personnels. La méthodologie de traitement était basée sur l’écriture d’histoires sous induction musicale, suivie d’une élaboration verbale dans la tradition cognitivo-psychodynamique. Une étude comparative a mis en évidence l’évolution des thèmes archétypaux et des stratégies d’élaboration entre l’adolescence débutante et l’adolescence moyenne. Nos réflexions cliniques sont illustrées par des exemples d’histoires écrites sous induction musicale, documentant l’intimité retrouvée et la restauration de la capacité d’élaboration imaginaire et symbolique. Des données de recherche en neurophysiologie et neuropsychologie de la musique documentent les fondements scientifiques de cette approche thérapeutique. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.em-premium.com/showarticlefile/1451078/main.pdf |
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