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ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.9 t.3, n°43 - Septembre 1997 - Lire, écrire, compter : perspectives neuropsychologiques

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Titre :	ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.9 t.3, n°43 - Septembre 1997 - Lire, écrire, compter : perspectives neuropsychologiques
Type de document :	Bulletin : Périodique
Paru le :	01/09/1997
Année de publication :	1997
Langues:	Français
Disponible en ligne :	Non

Dépouillements

La plasticité cérébrale

Article

La plasticité cérébrale : influences de l'environnement et du génome sur le développement du cerveau et des "fonctions supérieures"

Philippe Evrard |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.9 t.3, n°43, Septembre 1997)

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Processus attentionnels et troubles de l'apprentissage

Article

Processus attentionnels et troubles de l'apprentissage

Claire Leconte-Lambert |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.9 t.3, n°43, Septembre 1997)

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Troubles hyperkinétiques avec déficit de l'attention

Article

Troubles hyperkinétiques avec déficit de l'attention

L. Vallée |

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Les mémoires

Article

Les mémoires

Florence Pasquier |

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Le rôle de la "boucle phonologique" dans la cognition verbale

Article

Le rôle de la "boucle phonologique" dans la cognition verbale

P. Gillet ; L. Espagniet ; C. Billard |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.9 t.3, n°43, Septembre 1997)

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Les fonctions pro-gnosiques

Article

Les fonctions pro-gnosiques : répercussions sur les apprentissages chez l'enfant

Michèle Mazeau |

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Développement et pathologies du langage : approche neurolinguistique

Article

Développement et pathologies du langage : approche neurolinguistique

Marie-Thérese Le Normand |

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De l'oral à l'écrit

Article

De l'oral à l'écrit

Séverine Casalis |

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Approches pédagogiques des troubles du langage écrit

Article

Approches pédagogiques des troubles du langage écrit

Patrice Couteret |

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Les mathématiques

Article

Les mathématiques : difficultés, stratégies d'apprentissage

Alain Crouail |

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L'examen neuropsychologique : principes généraux

Article

L'examen neuropsychologique : principes généraux

N. Chevalier |

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Enquête rétrospective du devenir d'une population d'enfants suivis au CAMSP de Calais

Article

Enquête rétrospective du devenir d'une population d'enfants suivis au CAMSP de Calais

Dominique Crunelle ; A. Decoopman |

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Les dysphasies de développement

Article

Les dysphasies de développement

Françoise Boidein |

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Dyslexies : aspects fondamentaux

Article

Dyslexies : aspects fondamentaux

J. Mancini ; Marie-Odile Livet |

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Dyslexies, dysorthographies, dyscalculies

Article

Dyslexies, dysorthographies, dyscalculies : évaluations et prises en charge

Catherine Pech-Georgel ; Florence George ; J. Mancini |

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Paroxysmes intercritiques et déficit cognitif chez l'enfant

Article

Paroxysmes intercritiques et déficit cognitif chez l'enfant : quelles indications à les "traiter"?

C. Billard |

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