| Titre : | ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, Vol.29 t.1, n°146 - Avril 2017 - Les fonctions exécutives chez l'enfant |
| Type de document : | Bulletin : Périodique |
| Paru le : | 01/04/2017 |
| Année de publication : | 2017 |
| Langues: | Français |
| Disponible en ligne : | Non |
Dépouillements
Article
Nous nous proposons de présenter une évaluation pluridisciplinaires, avec bilan médical, neuropsychologique et orthophonique, au sein d'une structure ressource de niveau 2 dédiée aux troubles des apprentissages. Suite aux résultats de ces différ[...]
Article
Arnaud Roy ;
Vincent Lodenos ;
Nathalie Fournet, Auteur
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Les troubles des fonctions exécutives et leur approche théorique sont devenu depuis quelques années un cadre de prédilection pour analyser un certain nombre de manifestations comportementales associées au développement perturbé de l'enfant. L'ap[...]
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La rééducation cognitive basée sur les preuves se développe et un nombre croissant d'études tente de déterminer quelles méthodes de rééducation sont les plus efficaces. Le but de cet article est de présenter les biais et difficultés méthodologiq[...]
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Dans une approche de type bottom-up, l'auteur présente des supports de rééducation inspirés de la littérature et de son expérience clinique. Il rappelle en premier l'approche de Majerus pour la rééducation de la mémoire à court terme verbale, pu[...]
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Face à l'essor considérable des travaux portant sur le développement des fonctions exécutives chez l'enfant, leur implication est actuellement envisagée dans de multiples contextes étiologiques. L'hypothèse d'un déficit exécutif a ainsi été form[...]
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Exemplaires (2)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| ANAE n°146 (Avril 2017) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
| ANAE 2017 P_146 | Périodique papier | Woluwe | Espace revues | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
