| Titre : | La nature comme outils d’intervention pour l’éducateur-rice spécialisé-e : Un droit universel, un devoir actuel |
| Auteurs : | Noémie Afano ; Pascale Dara, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Bruxelles : Parnasse-ISEI, 2021 |
| Format : | 59 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Educateur spécialisé |
| Descripteurs : |
HE Vinci Activité extérieure ; Education à l'environnement ; Environnement ; Nature |
| Résumé : | Quel-s intérêt-s pour l’éducateur-rice spécialisé-e d’inclure la nature dans ses outils d’intervention ? Mon hypothèse était que les activités dans la nature sont bénéfiques individuellement mais aussi collectivement parlant, du point de vue de l’éducation et/ou de la thérapie. De plus, les espaces naturels me semblaient inclusifs. D’une part car ils offrent un large panel d’activités, mais aussi, ils semblent convenir pour un grand nombre de publics. Alors pourquoi ne pas innover dans nos pratiques ? Ou pourquoi ne pas (re)penser « dehors » ce que nous avons l’habitude de faire « dedans » ? |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Éducateur spécialisé |
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