| Titre : | Communication alternative augmentée. Faisons un point sur ce que les personnes TSA nous en apprennent (2019) |
| Auteurs : | Albane Plateau |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Rééducation orthophonique (Vol. 57, n°279, Septembre 2019) |
| Article en page(s) : | p. 135-162 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Besoin spécifique ; Besoins complexe de communication (BCC) ; Communication alternative améliorée (CAA) ; Développement du langage ; Trouble du spectre autistique (TSA) |
| Résumé : | Les personnes avec des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA) nous confrontent à ce qu’est une difficulté pure de communication et aux conséquences que ce trouble peut avoir sur la participation sociale et le développement de la personne. Si un Besoin Complexe de Communication (BCC) s’associe à l’autisme, il est nécessaire de solliciter la Communication Alternative et Augmentée (CAA) pour soutenir le développement de la communication et le langage. Ces dispositifs doivent être implémentés de façon précoce, intensive, au plus près des besoins individuels et de la famille et dans le milieu naturel. Cet article se propose de regarder ce que nous savons de la CAA pour les personnes avec un TSA et un BCC. |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Rééducation orthophonique. Vol. 57, n°279 (Septembre 2019) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
Documents numériques (1)
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