| Titre : | Brésil : l'inclusion via la participation (2021) |
| Auteurs : | Flavio Murahara ; Tara Flanagan |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (566, Janvier 2021) |
| Article en page(s) : | p. 6 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Brésil ; Conseil d'école ; Inclusion ; Inclusion scolaire ; Personnes handicapées mentales |
| Résumé : | Alors que l'inclusion est peu répondue dans les pratiques éducatives au Brésil, une école a pourtant décidé d'aller à contrecourant en élisant des étudiants avec un handicap intellectuel parmi les représentants de son conseil d'étudiants. |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Cahiers pédagogiques. 566 (Janvier 2021) | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
