| Titre : | Les écoles de plein air : une utopie à revisiter (2020) |
| Auteurs : | Emmanuel Godeau |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Rhizome : bulletin national santé mentale et précarité (78, Novembre 2020) |
| Article en page(s) : | p. 10-11 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Approche historique ; Etablissement d'éducation adaptée et spécialisée ; Perspective ; Présentations de cas |
| Mots-clés: | Ecole de plein air de Suresnes |
| Résumé : | C’est au début du XXe siècle que les écoles de plein air voient le jour et se structurent. Leur ambition est « d’offrir, si possible toute l’année, des soins de climatothérapie et des exercices physiques, associés à un enseignement rénové, dans un cadre architectural adapté. » Leur description permet de poser des perspectives intéressantes en termes d’articulation entre enjeux sanitaires, pédagogiques et architecturaux, qui font tout particulièrement sens dans la période pandémique actuelle. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-rhizome-2020-4-page-10.htm |
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