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Titre : | Inclusion : « Nayez pas peur des élèves porteurs de handicap » (2020) |
Auteurs : | Caroline Boudet |
Type de document : | Article |
Dans : | Rhizome : bulletin national santé mentale et précarité (78, Novembre 2020) |
Article en page(s) : | p. 8 |
Langues: | Français |
Descripteurs : |
HE Vinci Enfants handicapés ; Inclusion scolaire ; Intégration scolaire enfants handicapés |
Résumé : |
Rhizome : Quel regard portez-vous sur lécole daujourdhui ?
Caroline Boudet : Je porte un regard complexe et un peu désenchanté. Pour ma part, jai vécu une scolarité assez « idéale ». Avec le parcours de ma fille, Louise, je vois maintenant les choses différemment. Louise est née avec un chromosome en plus : elle est porteuse de trisomie 21. Elle est actuellement en grande section de maternelle et est encore peu autonome. Elle comprend plein de choses, mais ne parle pas, sexprime autrement Pour ma part, jétais dans « la norme », je vois maintenant lécole du point de vue « des marges » ; or celle-ci nest pas faite pour les marges. Rien nest conçu pour les élèves trop lents, trop rapides, trop agités, trop tout. Et tristement, je constate que si vous navez pas la chance dêtre dans « la norme » souhaitée, cette école est une machine à exclure. Pourtant, on y trouve des individus (enseignants, agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles [Atsem], accompagnants des élèves en situation de handicap [AESH] ) très motivés, plein de bonne volonté pour faire avancer les choses et aller vers une école qui sadapte à lenfant plutôt que le contraire. Mais le système, avec ses classes dâge, ses programmes, ses évaluations, laisse trop peu la place à ce genre dinitiatives. [...] |
Disponible en ligne : | Oui |
En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.cairn.info/revue-rhizome-2020-4-page-8.htm |