| Titre : | Oser l'apprentissage... à l'école ! |
| Auteurs : | Joseph Stordeur, Auteur ; Christine Jamaer, Auteur |
| Type de document : | Livre |
| Mention d'édition : | 2ème éd. |
| Editeur : | Bruxelles : De Boeck - Larcier, 2013 |
| Collection : | Outils pour enseigner |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8041-8234-2 |
| Format : | 223 p. / 24 cm |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Compétence ; Construction des savoirs ; Constructivisme ; Différenciation pédagogique ; Dispositif pédagogique ; Evaluation ; Gestion du temps scolaire ; Mémoire ; Motivation ; Objectif d'enseignement ; Situation-problème |
| Résumé : |
Sommaire
DE LA THEORIE A LA PRATIQUE Une conception de l'apprentissage Une autre organisation du temps scolaire Des démarches pratiques LEXIQUE : QUELQUES PROBLEMATIQUES Compétence Constructivisme Continuité |
| Note de contenu : |
Aujourd'hui, plus qu'hier, l'école est confrontée à une crise de sens. Les enseignants sont déboussolés face aux affirmations et aux conseils - souvent contradictoires - qui fusent de toutes parts. Que faire pour que les enfants apprennent mieux à l'école ? Quelle importance accorder aux sollicitations et au long cheminement nécessaires à tout apprentissage ? La première partie de cet ouvrage pose un nouveau cadre théorique pour l'apprentissage à l'école, théorie illustrée par de nombreux exemples de la vie courante et par des activités concrètes de classe pour tous les cycles du maternel et du primaire.
En seconde partie, un lexique traite, dans l'optique de ce nouveau cadre théorique, des problématiques rencontrées par les enseignants d'aujourd'hui : Que signifie assurer la continuité dans les cycles et entre les cycles ? Comment motiver à faire des efforts ? Inventer ou construire son savoir ? Suffit-il d'observer ses enfants pour connaître leurs difficultés ? La différenciation, est-elle vraiment au service de meilleures performances pour tous ? Un livre destiné aux enseignants, futurs enseignants, inspecteurs, conseillers pédagogiques, formateurs d'enseignants. |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 37.1 STO | Livre | Louvain-la-Neuve | Pédagogie / Sciences de l'éducation | Prêt autorisé Disponible |
