| Titre : | Etre bien pour apprendre - les sciences cognitives en pratique. Guide de l'enseignant : Cycle 2 et 3 |
| Auteurs : | Isabelle Grossetête, Auteur ; Juliette François, Auteur |
| Type de document : | Livre |
| Editeur : | Paris : Nathan, 2020 |
| Collection : | les clés de l'apprentissage par la recherche en éducation |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-09-124218-7 |
| Format : | 155p. |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Attention ; Cognition ; Communication ; Coopération scolaire ; Émotions ; Enseignement primaire ; Flexibilité cognitive ; Flexibilité mentale ; Pédagogie |
| Note de contenu : | Une aproche globale pour des élèves impliqués et concentrés ! Des outils concrets pour intégrer les sciences cognitives dans sa pratique de classe, via une démarche qui facilite l'apprentissage, améliore la concentration des élèves et favorise un bon climat de classe. La pochette contient : Le guide de l'enseignant Une organisation en 3 parties : - Connaitre son cerveau, développer sa flexibilité et son attention, gérer son inhibition, aves les trois personnages Focus, Blokus et Flexi - Savoir se relaxer, gérer son énergie - Apprendre à communiquer, à coopérer grâce au personnage Totem Dans chaque partie : - Des repères théoriques avec une interview d'une ou d'une spécialiste - Des activités concrètes à réaliser en classe : rituels pour l'intercours, séances plus longues - Un guidage pas à pas des activités, avec des pistes cycles 2 et cycle 3 Le bloc détachable à photocopier - Tout le matériel collectif et individuel pour mettre en oeuvre les activités - Le "neurolivret" de l'élève adapté à chaque niveau (spécial CP, cycle 2, cycle 3) |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| 372.4 GRO | Livre | Louvain-la-Neuve | Pédagogie / Sciences de l'éducation | Prêt autorisé Disponible |
