| Titre : | Le jeu comme outil d’apprentissage en mathématique dans les classes de l’enseignement différencié |
| Auteurs : | Antoine Deschutter, Auteur ; Marie Ducarme, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2020 |
| Format : | 76 p. / ill. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - AESI Mathématiques |
| Descripteurs : |
HE Vinci Jeu ; Mathématiques ; Outils ; Pédagogie différenciée |
| Résumé : | Ce travail met en avant l’utilité des jeux dans les apprentissages en mathématique dans les classes de l’enseignement différencié. On peut y retrouver différentes informations concernant les troubles et les difficultés d’apprentissage. Quatre jeux sont proposés à la fin de celui-ci : Dominos fractions - Mystère de Pékin sur les solides - Bingo conversion (grandeurs) - Qui est-ce ? sur les solides. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | AESI - Mathématique |
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