| Titre : | Pourquoi travailler la notion de tissage ? [boite à outils] (2019) |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Sciences en cadence (10, Mai-Juin 2019) |
| Article en page(s) : | p. 14 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Développement lexical ; Enseignement préscolaire ; Observation ; Textiles ; Tissage |
| Résumé : | Le textile occupe une place importante dans notre quotidien. Il est partout autour de nous : vêtements, sacs, chaussures, housses, paniers, tapisseries, décorations d ’intérieur... Il s ’agit donc d ’un thème qui permet d’aborder l’observation fine d’objets qui nous entourent tout en nourrissant le bagage lexical des enfants. Des termes relatifs à la texture comme granuleux, fibreux, lisse, râpeux, rêche, piquant, doux, rugueux, soyeux, velouté, cireux, cotonneux, noueux, duveteux... ou relatifs à la consistance comme souple, raide, dur, mou, moelleux, élastique... peuvent être pour certains approchés ou installés pour les plus évidents. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://sciencesencadence.be/download/491/ |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| Sciences en cadence. 10 | Périodique papier | Louvain-la-Neuve | Etagère des revues | Prêt autorisé Disponible |
