| Titre : | Comment maintenir la motivation du patient adulte, présentant le syndrome des apnées obstructives du sommeil (SAOS), dans le suivi d’une rééducation myofonctionnelle? : Envisager et structurer l’intervention logopédique à partir de la Théorie de l’Autodétermination |
| Auteurs : | Diana Cholova ; Anne Naeije |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH), 2020 |
| Collection : | Mémoire logopédie |
| Format : | 54 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Logopédie |
| Descripteurs : |
HE Vinci Éducation du patient comme sujet ; Syndromes d'apnées du sommeil ; Théorie de l'Autodétermination ; Thérapie myofonctionnelle |
| Résumé : | L’approche de la thérapie myofonctionnelle est novatrice dans le traitement du syndrome des apnées obstructives du sommeil (SAOS)chez les adultes et fait l’objet d’études récentes pour démontrer l’impact de celle-ci sur la qualité du sommeil. Néanmoins, nous avons constaté lors de la pratique de stage un manque de motivation des patients adultes face à la thérapie, mais cela l’est également dans des études scientifiques qui relèvent de nombreux abandons thérapeutiques. Dès lors, nous avons cherché à analyser la Théorie de l’Autodétermination (TAD) à partir des concepts proposés par Deci et Ryan. Les recherches théoriques ont mis en évidence que la thérapie myofonctionnelle est une activité pour laquelle le patient est motivé davantage extrinsèquement puisque seul le résultat final l’intéresse. Néanmoins, cette motivation extrinsèque peut aboutir à une forme de motivation autodéterminée à condition de satisfaire les trois besoins fondamentaux de compétence, d’autonomie et de proximité sociale. Ce travail de fin d’études propose d’envisager des pistes à intégrer dans la pratique du logopède à partir des apports théoriques du soutien des trois besoins fondamentaux et de l’Éducation Thérapeutique du Patient(ETP). |
| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Logopédie |
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