| Titre : | A quels niveaux les enfants et adolescents atteints de surdité en inclusion scolaire rencontrent-ils des difficultés au cours d’éducation physique et à la santé? |
| Auteurs : | Mercedes Michiels, Auteur ; Stéphanie Samyn, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Bruxelles : Parnasse-ISEI, 2020 |
| Format : | 76 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - AESI Education physique |
| Descripteurs : |
HE Vinci Adolescent ; Éducation physique et entraînement physique ; Enfant déficient auditif ; Inclusion scolaire ; Surdité |
| Accès : | Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique |
| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | AESI - Education physique |
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