| Titre : | Les escape games pédagogiques : Pourquoi et comment créer un escape game ? Création d’un escape game mathématique |
| Auteurs : | Fanny De Schutter, Auteur ; Caroline Boulvin, Auteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2020 |
| Format : | 127 p. / ill. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - AESI Mathématiques |
| Descripteurs : |
HE Vinci Activité mathématique ; Education ; Jeu ; Mathématiques |
| Résumé : |
Les escapes pédagogiques connaissent aujourd’hui un essor important dans le monde de l’éducation.
Ce travail a pour objectif d’en définir la notion et de découvrir les raisons de leur succès. Une fois les bienfaits de ce dispositif prouvés, nous en avons dressé la liste des étapes de conception. De cet inventaire est né un exemple concret qui porte sur une séquence de révisions en mathématiques. Ce dernier est accompagné d’un document permettant l’exploitation directe de l’activité. Au terme de ce travail, nous avons constaté les multiples gains d’un escape game pédagogique, et ce, malgré la complexité de sa mise en place |
| Accès : | Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique |
| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | AESI - Mathématique |
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