| Titre : | Une séquence d’endurance ludique est-elle plus motivante et efficace qu’une séquence de cours d’endurance traditionnelle ? : mise en pratique chez des élèves du 1erdegré |
| Auteurs : | Amandine Gilson, Auteur ; Bertrand Dubois, Promoteur ; Yves Devillers, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Bruxelles : Parnasse-ISEI, 2020 |
| Format : | 78 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - AESI Education physique |
| Descripteurs : |
HE Vinci Endurance physique ; Enseignement secondaire ; Entrainement d'endurance ; Méthode d'apprentissage ; Motivation |
| Accès : | Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique |
| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | AESI - Education physique |
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