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Titre : | Favoriser les savoirs parler, écouter, écrire au cycle 5/8 : Propositions dactivités pour la classe autour de genres oraux et écrits |
Auteurs : | Gentiane de Maere, Auteur ; Madeleine de Biolley, Auteur ; Pauline Coppieters, Auteur ; Mélissa Gustin, Auteur ; Auriane Stassart, Auteur ; Elisa Genicot, Auteur ; Roxane Van der Rest, Auteur ; Nina Simon, Auteur ; Kenza Taïeb, Auteur ; Thomas Lecocq, Auteur ; Amélie De Wouters, Auteur ; Constance Marais, Auteur ; Christelle Houssonloge, Auteur ; Valentine François, Auteur ; Stéphanie Vandenbroucke, Auteur ; Charlotte Dedeirwaerder, Auteur ; Sara Grumiaux, Auteur ; Marie Lieutenant, Auteur ; Anaëlle De poitre, Auteur ; Lisa Delfosse, Auteur |
Type de document : | Travail de fin d'études |
Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2020 |
Note générale : | PPFE Litteratie au cycle 5/8 |
Langues: | Français |
Index. décimale : | TFE - Instituteur primaire |
Descripteurs : |
HE Vinci Annonce publicitaire ; Bestiaire ; Chanson ; Comptine ; Conte ; Cycle 5/8 ; Différenciation ; Littératie ; Poésie ; Reportage ; Rituel |
Résumé : |
Ce travail de fin détude se présente sous la forme dun site web intitulé « littératie.net ». Ce site web a été mis en place par 20 étudiant(e)s de lENCBW (promotion 2020) en dernière année de formation instituteur(trice)s maternel(le)s et primaires, dans le cadre de leur travail de fin détude axé sur la littératie au cycle 5/8.
Nous y proposons de nombreuses activités "prêtes à lemploi" qui sadressent à des enfants allant de la 3ème maternelle à la 2ème primaire, organisées autour de différents genres textuels et littéraires et mettant en avant le savoir parler, le savoir écrire et le savoir écouter. Au vu de lactualité sanitaire dans le monde en ce printemps 2020, les activités proposées sur le site nont malheureusement pas pu être testées dans les classes comme cela avait été prévu au départ. |
Accès : | Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique |
Disponible en ligne : | Oui |
Département : | Instituteur primaire |