| Titre : | Devenir copieur expert en P3 |
| Auteurs : | Alison Frédérix, Auteur ; Laura Hauet, Auteur ; Germain Piraux, Auteur ; Laurence Famelart, Promoteur ; Marielle Wyns, Promoteur ; Benoit Blondeau, Auteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2020 |
| Format : | 137 p. / ill. |
| Note générale : | PPFE Didac Tic |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Instituteur primaire |
| Descripteurs : |
HE Vinci Ecriture ; Lecture ; Orthographe ; Outils ; Première lecture ; Segmentation lexicaleAutres descripteurs Copie de mots ; Faute |
| Résumé : |
« Mes élèves introduisent des erreurs dans des messages qu’ils copient (du tableau, etc.).
Comment les outiller pour éviter cela ?». Après des recherches approfondies sur le sujet, il nous est plus facile de comprendre pourquoi nos élèves introduisent des erreurs dans des messages qu’ils copient. Les sources d’erreurs sont multiples et proviennent de quatre domaines : la lecture, l’écriture, la copie et l’orthographe. Nous avons donc décidé d’axer notre dispositif sur la procédure de copie en elle-même scindée en 3 phases : la première lecture, la segmentation adaptative et la relecture. Notre souhait est de guider la copie de l’élève avec des outils simples et applicables à chaque situation pour lui permettre de diminuer les erreurs de copie, mais également d’être plus rapide et efficace dans la réalisation de la tâche. Pour rendre l’apprentissage plus efficace, nous avons introduit l’utilisation des outils numériques. Mêler l’apprentissage de l’orthographe à ces derniers permet d’apporter un progrès dans certaines tâches proposées et parfois même des innovations pédagogiques qui ne peuvent voir le jour sans ces outils. |
| Accès : | Identifiez-vous avant d'accéder au document électronique |
| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Instituteur primaire |
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