| Titre : | Proposition d’élaboration d’un outil d’objectivation rapide et immédiate suite à un épisode agressif d’un enfant porteur de TSA sévères, en cabinet logopédique |
| Auteurs : | Céline Van Peteghem ; Adeline Legoff, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Woluwe-Saint-Lambert : Haute École Léonard de Vinci, 2020 |
| Format : | 45 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Logopédie |
| Descripteurs : |
HE Vinci Agressivité ; Grille d'observation ou d'évaluation ; Trouble du spectre autistique (TSA) |
| Résumé : | Les comportements défis sont une réalité pour la plupart des personnes avec TSA. Les comportements agressifs sont plus rares mais ils peuvent se manifester durant les séances de logopédie. Ces épisodes sont ceux qui bouleversent et impactent le plus les professionnel·le·s qui accompagnent les personnes avec TSA. Les conséquences de ces épisodes peuvent être à la fois physiques et psychologiques or, les logopèdes indépendant·e·s les expérimentent le plus souvent de manière très solitaire. En effet, le (ou la) logopède qui a dû se protéger physiquement d’une agression n’a que quelques minutes entre ses deux patients pour surmonter ses émotions. Même si l’agression survient dans un contexte professionnel, ses effets peuvent également amener à des traumatismes importants. Ainsi, l’impact psychologique d’un épisode agressif peut aboutir à des remises en question de l’efficacité de son action thérapeutique et conduire à l’arrêt de la prise en soin. Trouver une manière de transformer cette expérience en objet d’analyse et de prise de recul permettrait-elle de surmonter l’aspect émotionnel de la scène? Ce travail porte sur la conception d’une grille d’auto-débriefing immédiat et rapide favorisant la réappropriation professionnelle de l’épisode agressif. En se basant sur les réponses à cette grille, le (ou la) logopède pourrait alors envisager ce moment comme matière pour l’observation clinique de son (ou sa) patient·e et pour une démarche réflexive sur sa pratique. |
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| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Logopédie |
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