| Titre : | La Brain gym face aux difficultés d’apprentissage de la lecture : étude au sein de l’enseignement spécialisé de type 8 |
| Auteurs : | Sarah Valadeau ; Céline Clément, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH), 2020 |
| Collection : | Mémoire logopédie |
| Format : | 40 p |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Logopédie |
| Descripteurs : |
HE Vinci Apprentissage de la lecture ; Brain gym ; Capacité d'attention ; Enseignement spécialisé type 8 ; Trouble déficitaire de l'attention (TDA) |
| Résumé : | Ce travail de fin d’étude s’est déroulé au sein d’un centre pédagogique de Bruxelles proposant un enseignement spécialisé de type 1 et 8. L’un des problèmes majeurs que les professeurs rencontrent, au sein de l’enseignement de type 8, est la difficulté à capter l’attention des enfants dès leur arrivée en classe. Nous avons constaté que tous les enfants ne peuvent bénéficier d’une prise en charge logopédique pour palier à ces difficultés. C’est pour cela, qu’il était important et intéressant de réfléchir à une autre forme de stimulation. Nous nous sommes donc demandé comment améliorer les capacités attentionnelles des enfants au sein d’un enseignement de type 8 dans le cadre de l’apprentissage de la lecture? Après de multiples propositions lors de discussions avec l’enseignante d’une classe de maturité III supérieure, notre choix s’est porté sur la Brain Gym comme réponse à notre questionnement. C’est une approche qui met en place des mouvements et des activités, tant moteurs qu’artistiques, pour développer le potentiel cognitif de chacun. Présente au sein de l’éducation kinésiologique depuis de nombreuses années, la Brain Gym n’a jamais pu être, réellement, prouvée scientifiquement. En effet, c’est une méthode controversée mais néanmoins utilisée par une partie du corps enseignant. En cela, notre travail consistera à mettre en avant les apports et les limites de cette approche au sein de l’apprentissage de la lecture chez l’enfant. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Logopédie |
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