| Titre : | Conceptualisation d'une adapation de l'outil Monstre-moi dans le cadre d'une prise en charge logopédique d'un enfant atteint d'une malformations du corps calleux |
| Auteurs : | Soumaya Stitou ; Sonia Kannou, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH), 2020 |
| Collection : | Mémoire logopédie |
| Format : | 41 p |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Logopédie |
| Descripteurs : |
HE Vinci Corps calleux ; Praxies bucco-faciales |
| Résumé : | Le sujet de ce travail découle de la demande d’une logopède en cabinet indépendant qui avait besoin d’adapter ses séances logopédiques avec une patiente atteinte d’une malformation du corps calleux. L’objectif principal était de conceptualiser l’adaptation du matériel ludique «Monstre-moi» travaillant les praxies bucco-lingo-faciales et, par la même occasion, proposer des pistes d’amélioration des facteurs intervenant dans l’efficacité de ce travail. Nous parlons ici notamment de la dynamique relationnelle. Les solutions ont été basées sur des éléments théoriques tirés de différents articles scientifiques. Ceux-ci ont ensuite été mis en lien avec la pratique afin d’arriver à la conceptualisation du projet. Les adaptations proposées n’ont pas pu être testées et ont donc fait l’objet d’une critique réflexive spécifique afin d’envisager des ajustements potentiels. Cette démarche réflexive est notamment tirée des observations faites auparavant,lors des séances individuelles sur le lieu de stage, mais il ne s’agit pas ici d’une étude de cas. En conclusion, le manque d’informations en lien avec la pathologie ciblée a été révélateur de l’importance qu’avaient les ressources théoriques dans la pratique logopédique. L’influence d’une dynamique relationnelle adaptée a également été soulignée. C’est un facteur qui peut impacter l’efficacité de la rééducation, même lorsque l’outil utilisé est déjà adapté au patient. Enfin, la démarche trop symptomatologique de ce travail a été pointée et une piste d’amélioration vers une vision plus globale du patient a été évoquée. Celle-ci consisterait à s’appuyer sur les éventuels points forts du patient, et pas uniquement sur la compensation de ses difficultés. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Logopédie |
Documents numériques (1)
 Stitou Soumaya Tfe Adobe Acrobat PDF |
