| Titre : | Recherche de moyens et de méthodes pour augmenter la motivation des enfants lors d'ateliers logico-mathématiques dans l'enseignement de type 8 |
| Auteurs : | Clara Sterckx ; Cristina Barbu, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH), 2020 |
| Collection : | Mémoire logopédie |
| Format : | 53 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Logopédie |
| Descripteurs : |
HE Vinci Atelier logico-mathématique ; Enseignement spécialisé type 8 ; Intelligences multiples ; Technologie de l'information |
| Résumé : |
Cette recherche a pour but de trouver des moyens capables d’augmenter la motivation chez les élèves de type 8 lors d’ateliers logico-mathématiques. Ce travail s’est inspiré d’une situation de stage vécue dans laquelle une logopède devait animer des ateliers logico-mathématiques pour quatre élèves de 12 à 13 ans d’une classe de maturité 4 dans l’enseignement de type 8. Les mathématiques sont une matière qui donne parfois du fil à retordre à certains enfants et encore plus à ceux qui ont des troubles d’apprentissage. Ce travail propose deux moyens susceptibles d’augmenter la motivation de ces élèves en difficulté : les technologies de l’information et de la communication (TIC) ainsi que l’adaptation des activités selon la théorie des intelligences multiples. Des activités seront proposées pour mettre en oeuvre ces deux moyens dans les ateliers logico-mathématiques et en particulier dans l’apprentissage des fractions. Un questionnaire sera proposé aux enfants avant et après les ateliers qui se feront à l’aide des technologies de l’information et de la communication ainsi qu’avec la mise en pratique des intelligences multiples. Le pré-test et le post-test permettront d’observer une éventuelle augmentation de la motivation chez les élèves découlant de l’utilisation de ces deux moyens.
Des hypothèses de résultats pour cette recherche ont pu être émises grâce à la littérature, cependant aucun résultat n’a pu être observé étant donné qu’il n’y a pas eu de stage de recherche appliquée. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Logopédie |
Documents numériques (1)
 Sterckx Clara Tfe Adobe Acrobat PDF |
