| Titre : | Comment la musique favoriserait l’entrée dans le langage oral d’un enfant atteint de surdité profonde avec implant cochléaire ? |
| Auteurs : | Blandine Ariza ; Adeline Legoff, Promoteur |
| Type de document : | Travail de fin d'études |
| Editeur : | Ixelles (1050) : Institut Libre Marie Haps (ILMH), 2020 |
| Collection : | Mémoire logopédie |
| Format : | 56 p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | TFE - Logopédie |
| Descripteurs : |
HE Vinci Implants cochléaires ; Musique ; Surdité |
| Résumé : |
La musique est un art mais pas seulement. Elle peut être un outil thérapeutique majeur pour l’émergence du langage oral chez les enfants sourds profonds. C’est ce que démontre notre travail. Après avoir mis en exergue les rapports entretenus entre la musique et le langage, nous révélons les bénéfices de la musique dans le développement langagier pour les enfants tout venant. Selon de nombreuses études présentées, il apparaît évident qu’une formation musicale pourrait améliorer la perception de la voix, l’apprentissage phonémique, la conscience phonologique et la mémoire phonologique via le renforcement neuronal qui précise le traitement auditif et perceptif. L’ensemble de ces compétences langagières pose problème chez un enfant sourd profond. En effet, bien que l’implant cochléaire améliore en partie le traitement des informations sonores, la déficience auditive ne permet pas une perception exhaustive des paramètres du son, ce qui retarde l’acquisition du langage oral. La musique reste un outil intéressant pour pallier ces difficultés puisqu’elle affine les indices de traitement de l’information sonore et pourrait être transférée sur le langage.
Nous cherchons à établir un outil musical répondant aux besoins de l’enfant sourd profond. Ce travail propose de nombreuses activités sur les paramètres présents dans la musique et dans le langage c’est-à-dire l’amplitude, la fréquence, le timbre et le rythme. Nous attendons de cette formation musicale, une généralisation et une amélioration des compétences langagières. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| Département du TFE : | Logopédie |
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