| Titre : | L'identification du sujet lors de la production écrite de l'accord grammatical (2012) |
| Auteurs : | Marie Van Reybroeck |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.24 t.1, n°116, Février 2012) |
| Article en page(s) : | p. 60-65 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Accord sujet-verbe ; Acquisition de l'orthographe ; MorphosyntaxeAutres descripteurs Conscience syntaxique |
| Résumé : | L'objectif de l'étude est d'évaluer la relation entre l'orthographe grammaticale et la conscience morphosyntaxique, pour une composante non explorée jusqu'à présent : l'identification du sujet de la phrase. Les résultats montre que la capacité d'identification du sujet des enfants du CM1 à la 6° permet de prédire leur performance d'accord en nombre du verbe. Cependant, les enfants identifient mieux le sujet de la phrase qu'ils n'en accordent le verbe. Les résultats sont discutés notamment dans le cadre du modèle d'Anderson. |
| Disponible en ligne : | Non |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| ANAE n°116 (Février 2012) | Périodique papier | Ixelles | Rez | Consultation sur place uniquement Exclu du prêt |
