| Titre : | La parentalité des personnes handicapées mentales sous vigilance : comment les professionnels construisent-ils leur expertise ? (2020) |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Alter (Vol. 14, n° 2, June 2020) |
| Article en page(s) : | p. 140-151 |
| Note générale : | https://doi.org/10.1016/j.alter.2019.08.002 |
| Langues: | Anglais |
| Descripteurs : |
HE Vinci Expertise ; Normes ; Parentalité ; Personnes handicapées mentales ; Vigilance |
| Résumé : | La parentalité est aujourd’hui érigée en compétence, ce qui accentue la responsabilité des parents. L’expertise/conseil se développe dans divers champs scientifiques et produit des normes de parentalité utilisées par les pouvoirs publics pour construire leurs dispositifs destinés à des parents catégorisés comme vulnérables. Au niveau de la loi, les personnes handicapées mentales sont considérées comme vulnérables sur appréciation du juge et, de ce fait, plus ou moins capables juridiquement de se protéger et de défendre leurs intérêts. Pour autant, elles peuvent être amenées à protéger un enfant et à défendre ses intérêts, puisqu’elles ont la liberté de devenir parents. Cette liberté, longtemps entravée, est de nos jours considérée comme possible, ce qui amène les dispositifs à prendre en compte la parentalité des personnes handicapées mentales dans leur accompagnement. Cette note de recherche s’appuie sur une étude qualitative menée auprès de douze professionnels accompagnant ces parents ou futurs parents. L’auteure y analyse les tensions et enjeux auxquels les professionnels sont soumis et la manière dont ils construisent leur expertise. Au regard des résultats et de leurs intérêts pour les champs professionnels concernés, elle envisage des perspectives d’innovation destinées à optimiser les dispositifs existants. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1875067219301221 |
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