| Titre : | Rééducation de la main traumatisée : de l’anatomie au raisonnement clinique (2020) |
| Auteurs : | Michel Gedda |
| Type de document : | Article |
| Dans : | Kinésithérapie, la revue (Vol. 20, n° 222, Juin 2020) |
| Article en page(s) : | p. 9-10 |
| Note générale : | Doi : 10.1016/j.kine.2020.03.012 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : |
HE Vinci Douleur ; Examen clinique ; Instabilité articulaire ; Main ; Médecine physique et de réadaptation ; Raideur musculaire ; Raisonnement clinique ; Traumatisme |
| Résumé : |
C’est maintenant un truisme que d’évoquer les rôles moteur, sensitif, sensoriel, expressif et social de la main.
Cette diversité fonctionnelle impose une densité et une complexité anatomiques que le moindre traumatisme est susceptible de perturber. Dans ce méli-mélo de gaines, de tendons, d’articulations et d’enveloppes, de besoins et d’espoirs, les réparations chirurgicales et rééducatives sont toujours délicates et relèvent d’un art proche de celui de l’horlogerie. En effet, l’accessibilité des structures – du fait de leur superficialité – ne compense pas la complexité des courses, des glissements, des coulissages, des synergies, des sensations et perceptions à restaurer. Les uns interagissant avec les autres dans une simultanéité qui construit une gestuelle propre à la potentialité et à la personnalité de chacun. En ce sens, rééduquer une main, c’est toucher à l’« individualité sociale » d’un être. |
| Disponible en ligne : | Oui |
| En ligne : | https://login.ezproxy.vinci.be/login?url=https://www-em-premium-com.ezproxy.vinci.be/article/1367416 |
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